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1.教学过程优化理论的提出者是( )。
A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基
2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。
A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平
3.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。
A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性 教育提供
4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。
A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B.体罚学生，经教育不改
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
D.未对学生因材施教
E.未关注学生个体差异
5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )
A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系
C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论
6.对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )。
A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演
7.师生关系是教师职业中的主要关系。(判断题)
8.教材是课程标准的具体化，教科书是有代表性的教材。(判断题)
9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)
10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)
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